Partage d'outils et de formations pour accéler la transition écologique dans les territoires
Travailler sur les modalités de diffusion d'outils pédagoqiques et de formations à destination des agents, des élus, des acteurs et du grand public pour inciter tout le monde à s'engager rapidement dans la transition écologique et sociale, face au changement climatique, à la destruction de la biodiversité, aux limites planétaires et à la raréfaction des ressources
Description :
Pour inciter tout le monde à s'engager rapidement dans la transition écologique et sociale, plusieurs acteurs souhaitent mutualiser et diffuser sous la forme de communs, les formations et outils pédagogiques qu'ils ont conçus, afin d'aider d'autres territoires à sensibiliser, mobiliser les agents et les élus des collectivités, les acteurs et le grand public.
Les jeux conçus permettent de comprendre rapidement l'ensemble des problèmes, d'où viennent les émissions de gaz à effet de serre et de réfléchir à sa stratégie et à des actions à mettre en place concernant l'adaptation et la réduction des gaz à effet de serre, à l'aide de jeux de cartes. Par rapport aux défis de l'appel à communs :
- Le jeu prise de conscience (1h30-2h) permet de comprendre : l'accélération des activités humaines (mobilité, bâtiment, économie, agriculture...) et ses impacts, ainsi que ceux des futurs scénarios climatiques sur : nos écosystèmes, les limites planétaires et la gestion des ressources naturelles (surexploitation).
- Les diapos A3 et les jeux GES (10') : permettent de mieux comprendre d'où viennent les émissions de gaz à effet de serre sur les sujets suivants : mobilité, alimentation et agriculture, bâtiment et aménagement du territoire, ainsi que d'autres qui ne correspondent pas aux défis définis.
- Les cartes leviers d'actions (5') permettent de résumer les préconisations d'actions trouvées dans les rapports où documents prospectives sur les thèmes suivants : mobilité, alimentation et agriculture, bâtiment et aménagement, économie, ainsi que d'autres qui ne correspondent pas aux défis définis. Cela permet d'aider les acteurs à réfléchir rapidement aux actions qu'ils peuvent mener.
- Les cartes prospectives, permettent de découvrir en 15' à quoi ressemble un monde bas carbone sur l'un des thèmes suivants : alimentation & agriculture, bâtiment et aménagement du territoire, économie, mobilité
- Lors des formations, le récit est mobilisé à plusieurs reprises : séquence de pleine conscience inspirée du champ du futur de la Théorie U en clôture de la formation agent où on les emmène en 2050, fresque renaissance écologique qui permet au travers d'un dessin et des cartes prospectives d'imaginer un monde bas carbone, scénarisation d'un été 2050 lors des ateliers adaptation.
L'ensemble de ces ressources peuvent être utilisées lors de formations, d'ateliers de travail, de manifestations grand public, et fonctionnent avec des publics très diversifiés : agents (cat C à A++, de tous les métiers), élus, acteurs privés, associations, grand public (élémentaire > séniors).
Organisations utilisatrice ou intéressée par utiliser la ressource : AD FINE, AREC Occitanie, Agence des Pyrénées, Communauté d'Agglomération du Pays de l'Or, Echelles et Territoires, Le Grand Narbonne, Montpellier Méditerranée Métropole, Quattrolibri, SDIS 31, Toulouse Métropole
Contributeurs : Brice Navereau, Chrystelle Amblard, François AMIEUX, Julien Dossier
Défi auquel répond la ressource : 1- Connaissances - Ressources, 2- Mise en récits, 4- Modèle économique, A- Ecosystèmes et gestion des ressources naturelles, B- Planification et aménagement urbain, C- Alimentation et agriculture, E- Mobilités et logistiques, F- Bâtiment
Autre commun proche :
Richesse recherchée : Mentorat, Financement, Conseil Expertise, Contributeur - Communauté
Compétences recherchée : Général, Général/Modèles, Général/Approches, Général/Enjeux, Vulnérabilités, Vulnérabilités/Concept, Vulnérabilités/Ecosystémique, Vulnérabilités/Socio-biologique, Vulnérabilités/Sociale, Vulnérabilités/Energétique, Vulnérabilités/Economique, Vulnérabilités/Culturelle, Facteurs de résilience, Facteurs de résilience/Gouvernance, Facteurs de résilience/Culture, Facteurs de résilience/Economie, Facteurs de résilience/Infrastructure, Facteurs de résilience/Urbanisme, Facteurs de résilience/Agriculture, Anticipation, Anticipation/Prospective, Regénération, Regénération/Innovation
Communauté d'intérêt :
Type de licence ? Creative Commons BY SA 4.0
Niveau de développement : Preuve Concept & 1er client
Cloud / Fichiers : https://wiki.resilience-territoire.ademe.fr/images/resilienceterritoire/e/ef/231123_Pr%C3%A9sentation_des_communs_propos%C3%A9s_Montpellier_M%C3%A9tropole.pdf
Tags : Formation, changement climatique, Transition, jeu, Mobilité, Bâtiment, Agriculture et alimentation, Economie Circulaire, numérique, culture, santé, urbanisme
Catégories : Connaissance, Matériel, Licence
Thème : Général, Général/Approches, Général/Enjeux, Général/Domaines, Vulnérabilités, Vulnérabilités/Concept, Vulnérabilités/Ecosystémique, Vulnérabilités/Socio-biologique, Vulnérabilités/Sociale, Vulnérabilités/Energétique, Vulnérabilités/Economique, Vulnérabilités/Culturelle, Facteurs de résilience, Facteurs de résilience/Gouvernance, Facteurs de résilience/Culture, Facteurs de résilience/Economie, Facteurs de résilience/Infrastructure, Facteurs de résilience/Urbanisme, Facteurs de résilience/Agriculture, Anticipation, Anticipation/Prospective
Candidat Appel à Communs : sélectionné
Référent ADEME :
Référent du commun : Chrystelle Amblard
Les 5 parties ci dessous sont à remplir obligatoirement pour analyser le commun et vous conseiller
Candidat Appel à Communs :
Montant Aide souhaitée (en Euro) à l'Appel à Communs Sobriété et Résilience : 41320, 37500
1.Détails du Financement :
Plan de financement en HT
Animation et développement du projet de communs
- Animation de 6 réunions + suivi administratif et financier : 4 720 €
- Organisation de 2j de rencontre, de découverte et de formation avec la participation de Julien Dossier : 4 910 €
- Création de tutos vidéos pour faciliter la diffusion des jeux et formation : 22 800 €
- Enrichissement des supports pédagogiques pour les formateurs, amélioration des jeux : 4 750 €
- Création de parcours d'approfondissement pour les formateurs en s'appuyant sur des ressources externes : MOOC, podcast, vidéo YouTube... : 2 800 €
- Évaluation des communs (formation et outils) de la Métropole de Montpellier : 560 €
- Animation de la phase 2 pour envisager une diffusion à l'échelle de la France et aux acteurs privés, associatifs : 3 380 €
Total : 41 320 €
Option supplémentaire (si le budget de l'ADEME le permet) : Pack de lancement de 75j assurés par des prestataires pour les collectivités bénéficiaires et les communes de la Métropole qui le souhaiteront : 37 500 euros.
Les collectivités pourront mobiliser ces prestations sous les formes suivantes : 1/2j formation stratégique, 1j formation agents, journée ou demi-journée de co-animation.
La Métropole de Montpellier proposera aussi aux collectivités partenaires les prestations suivantes (hors de cet appel à communs - par convention) : découverte de la formation agents/pers 30 €, 1j de formation formateur/pers 91 €, ), session de co animation (pour accompagner la montée en compétence des formateurs) dans le cadre des formations de la Métropole gratuit, intervention (hors frais de déplacement) chez le partenaire 455 €/j, 228 €/ demi-journée.
Financement post appel à communs On pourra toujours poursuivre la diffusion via des conventions entre collectivités. On étudiera aussi le modèle économique futur dans le cadre de la phase 2
2.Détails Sobriété et/ou Résilience des Territoire :
L'objectif est de sensibiliser, mobiliser rapidement les agents et élus des collectivités territoriales, ainsi que les acteurs et habitants des territoires, afin de limiter les impacts liés au changement climatique et au franchissement des limites planétaires, et de favoriser une transition vers une société plus sobre en ressources et en énergie, plus juste socialement et plus respectueuse du vivant. Pour cela nous souhaitons partager les outils pédagogiques et formations que nous avons conçus visant à : sensibiliser massivement, réfléchir à sa stratégie et à son plan d'actions.
Nous ciblons en priorité les organismes publics en France qui pourront favoriser l'émergence d'organisations territoriales : bas carbone, sobre, favorisant le vivant et le respect des limites planétaires, tout en assurance le respect des besoins fondamentaux. Notre communauté regroupe déjà plusieurs collectivités et organismes publics situées en Occitanie , dont l'AREC et son réseau Totem qui permettront de toucher 150 agents de collectivités engagées dans la transition écologique et sociale.
Sobriété:
- En temps : nous avons développé des formats condensés, qui permettent d'aborder de très nombreux enjeux écologiques en un minimum de temps ; nous avons adopté des méthodes d'innovation agiles et design qui permettent au projet d'aboutir dans un temps contraint ;
- En moyens : nous ré-employons des supports et incarnons la sobriété à travers la simplicité de nos outils et méthodes, nous avons calibrés les jeux pour des groupes de 16 personnes.
Résilience territoriale:
- Nos méthodes pédagogiques sont tournées vers la compréhension des problèmes, l'action, la mise en mouvement et la mobilisation des acteurs, facteurs clés de la résilience ;
- Le fait de pouvoir construire et assembler le kit pédagogique mobile renaissance écologique dans les différentes collectivités ciblées est un levier de création d'emplois et un levier de mobilisation ("faire pour dire", l'objet prend la parole et attire les participants).
3.Détails Impacts environnementaux :
- Outils pédagogiques : mutualisation pour limiter les développements, éco-conception (simplicité, durabilité, papier plutôt que numérique, léger et facile à transporter en vélo ou à pied), impression éco-responsable, réemploi, partage des supports de formation avec les participants dans un espace teams ce qui évite les redondances.
- Formations : lieux accessibles en transport en commun et en modes actifs, tutos vidéos basse résolution pour les formations de formateurs
- Déplacements : privilégier le train et les modes actifs, les réunions en visio pour éviter les déplacements
4.Synthèse du projet de Commun :
Expérience des porteurs de Commun :
- Chrystelle Amblard portera le projet de communs. Agent de la Métropole et de la Ville de Montpellier, elle a développé des outils pédagogiques ainsi que des formations maisons sur la transition écologique qui ont commencé a être déployées (+600 agents, CODIR) avec de très bons résultats. Elle a aussi de l'expérience en animation de communautés (création et animation de la communauté innovation publique, du collectif de facilitateurs internes, ainsi que d'associations où elle a exercée des postes de Présidente, Secrétaire, Trésorière). Ingénieure de formation initiale, elle a aussi acquis des compétences en facilitation, design, innovation publique, théorie U, transition écologique.
- 3 personnes issus de bureaux d'étude spécialisés en transition écologique feront parti des contributeurs : Julien Dossier mettra à disposition des plans pour fabriquer un kit pédagogique mobile renaissance écologique, François Amieux et Brice Navereau enrichiront les communs conçus par la Métropole de Montpellier.
Commun et problème identifié : Finaliser la transformation en communs des outils pédagogiques créés et favoriser le partage et la diffusion sur d'autres territoires.
Description des actions et du planning :
Phase 1 de 18 mois :
- Finaliser la transformation en communs des jeux déjà créés et favoriser d'autres adaptations
- Faire découvrir les formations et outils aux partenaires et à leurs réseaux,
- Former 1 à 2 personnes par partenaire qui diffuseront ensuite les formations et outils sur leur territoire
- Développement d'outils de formation à distance, de parcours de perfectionnement et amélioration des supports pour les formateurs
- Évaluation
- Option pack de lancement pour aider les partenaires à lancer les formations dans leurs territoires
- Option fabriquer le kit pédagogique mobile renaissance écologique (fourniture des plans)
Phase 2 : 1 an Travailler avec les partenaires pour envisager une diffusion plus large auprès d'acteurs publics, privés, associatifs... à l'échelle de la France : définir la stratégie de diffusion des outils pédagogiques et des formations, définir la gouvernance, l'organisation à mettre en place et le modèle économique.
Taille de la communauté : Les collectivités participantes représentent 1 483 200 habitants et 113 communes, plus 3 organismes publics (Agence des Pyrénées, SDIS 31, AREC Occitanie) et 3 bureaux d'études qui accompagnent les territoires dans leur transition écologique. On espère avec l'aide de nos partenaires et de leurs réseaux pouvoir élargir rapidement les collectivités bénéficiaires en Occitanie dés le séminaire de découverte.
Estimation du Rapport Coût/ Impact du Commun : De nombreux dispositifs de sensibilisation sont payants ce qui est un frein à la sensibilisation de masse. Favoriser la mutualisation et la diffusion d'outils pédagogiques gratuits entre organismes, dont des organismes publics qui sont des acteurs majeurs de la transition, permettra d'accélérer la sensibilisation et la mobilisation locale. Gain de temps, d'argent et fort impact vu les territoires.
Communs et intérêt général :
- Diffuser d'abord les communs à des acteurs publics, en particulier à des petites communes, qui n'ont pas les ressources pour faire le travail de développement. Puis étudier les modalités de diffusion de ces communs à des acteurs publics, privés, au grand public, tout en essayant de maîtriser, si cela est possible, les prix pratiqués.
- L'objectif est de sensibiliser, mobiliser les agents et élus des collectivités territoriales, ainsi que les acteurs et habitants des territoires, pour engager rapidement tout le monde dans la transition écologique et sociale.
- Permettra à tous les territoires de disposer d'outils pédagogiques, qu'ils pourront facilement adapter à leur contexte local, de manière à avoir plus d'impacts.
5.Autodiagnostic :
Le projet de communs est portée par :
- La Métropole de Montpellier, qui souhaite diffuser ce quelle a créé (+ d'un an de travail) à d'autres territoires. Les 20 outils pédagogiques et les 2 formations créés sont en phase de déploiement (+ de 600 agents + CODIR) avec de bonnes évaluations (Formation agents 74% de très satisfaits, 24% de satisfait, 2% de peu satisfait), il reste encore à modifier quelques pictos et photos pour pouvoir transformer les jeux en commun. L'ensemble des contenus s’appuient sur des bases scientifiques solides, qui sont toutes citées.
- 3 Bureaux d'études spécialisés en transition écologique ont décidé de contribuer aux communs.
- Le projet s'étant montée en 2 semaines avec les bénéficiaires, ils ne se sont pas encore positionnés en contributeurs, même si certains le souhaiteraient (ex. adaptation locale des contenus, mobilisation des réseaux). Certaines collectivités ont aussi manqué de temps pour se joindre à nous, elles pourront nous rejoindre ultérieurement.
La problématique à résoudre : "Comment pourrions nous partager et diffuser les outils pédagogiques et les formations créés, afin de sensibiliser et de mobiliser rapidement les acteurs et les habitants des territoires vis à vis de la transition écologique et sociale ?"
- Plusieurs organismes publics sont intéressés par les outils et formations développés et certains souhaiteraient les adapter à leur contexte local. La participation de l'AREC Occitanie avec son réseau TOTEn, permettra d'amplifier la diffusion en Occitanie (#150 contacts).
- Contexte : il s'agit d'accélérer la transition écologique et sociale en en faisant l'affaire de tous et pour se faire, de permettre à chacun de bien comprendre l'ensemble des problèmes à résoudre (limites planétaires, surexploitation et raréfaction des ressources, climat, risques humains) tout en leur donnant des clés pour agir. Les outils pédagogiques et les formations créés par la Métropole de Montpellier adressent ces 2 objectifs.
- La Métropole de Montpellier assurera le portage du projet en attendant d'identifier quelle structure est la plus pertinente et visera une diffusion en France.
- La Métropole de Montpellier et les partenaires intéressés par ce projet de communs, travailleront sur ce projet en mode collaboratif afin de tirer partie des compétences de chacun, d'identifier les besoins de chacun et ce qui peut-être mutualisé.
- Besoins : conseils sur le sujet des communs (choix des licences, gouvernance, organisation à mettre en place, modèle économique, stratégie de diffusion...), intérêt pour un label Ademe sur les jeux créés qui s'appuient sur des publications Ademe (regards d'experts Ademe sur les contenus bienvenus), accès à des financements pour commencer à diffuser et défricher la phase de massification.
La réalisation du projet de commun sélectionné :
6.Réalisation du projet de commun:
Lancement et suivi du projet par la Métropole de Montpellier
- 1 Réunion de lancement du projet : 2 avril 2024 2h CR https://app.klaxoon.com/animate/board/UC4MBJT
- 5 Réunions de suivi : mars, juin, octobre 2024, janvier, mai 2025 : 2h en visio
Réunion grand public pour faire connaître le projet de communs
- Cafinaire Cnfpt le 14 mai 2024 13h-14h https://wiki.resilience-territoire.ademe.fr/wiki/Webinaire_Cnfpt_partage_formation
CR points Ademe : https://nuage.opteos.fr/s/N3k4KW6XHZ5GHZx
Phase 1 : 18 mois (janvier à mai 2025) Cette première étape, permettra de tester les modalités de diffusion à mettre en place avec les partenaires et d’en tirer des enseignements pour envisager une diffusion plus large.
Organisation de sessions de découvertes des outils créés par la Métropole de Montpellier et Quattrolibri et formation d’1-2 formateurs par partenaire, de janvier 2024 à mai 2025
- Séminaire de 2j (fév ou mars 2024) : découverte des formations et des outils de la Métropole de Montpellier et Quattrolibri, organisation du collectif
- Objectif rendre autonome 1-2 personnes par partenaire qui formeront ensuite d’autres formateurs.
Cursus formateur proposé par la Métropole de Montpellier : participer à une formation agent (1 date/sem) >1 journée de formation de formateurs (1 date/mois) > 2 ou 3 journées de co-animation (gratuit si dans le cadre des formations de la Métropole, payant chez le partenaire). Si peu de connaissances sur la transition : suivre le MOOC BABA du climat (6h30)
Jeux déjà créés Choix de la licence creative commons avec l'aide de l'ADEME (janvier) et diffusion des fichiers aux partenaires qui souhaiteront développer d'autres versions (ex. adaptations locales, enrichissement). Contributeurs : Métropole de Montpellier, Echelles et Territoires, AD FINE
Développement d’outils de formation à distance et amélioration des supports pédagogiques pour les formateurs par la Métropole de Montpellier, Echelles et Territoires, AD FINE
- Création de tutos vidéos pour favoriser la diffusion des outils et des formations en 2024 (cible formateurs climat et transition, animateurs grand public) : recours à une boîte de production de films
- Amélioration des supports pédagogiques pour les formateurs : 2024
- Création de parcours d’approfondissements mobilisant des ressources externes (MOOC, vidéos ou podcasts d’experts, documents à lire…) : 2024
Option : Aide au lancement des déploiements des bénéficiaires : Pack de 75 jours assurés par des prestataires à répartir entre les collectivités bénéficiaires et les communes de la métropole de Montpellier pour lancer la sensibilisation et détecter de futurs formateurs. Prestations proposées : animation ou co-animation de session agents (1j) ou stratégique (1/2j)
Option fabriquer le kit pédagogique mobile renaissance écologique (fourniture des plans par Quattrolibri)
Évaluation des communs : fin 2024, la Métropole de Montpellier lancera une évaluation plus poussée pour mesurer les impacts du programme de sensibilisation mené et des outils créés.
Phase 2 : Travailler sur des modalités de diffusion plus larges (mai 2024-mai 2025)
On profitera des réunions de suivis pour décider des choix de licences, des modalités de diffusion à des prestataires, des formation de formateurs…
On organisera 3 journées en mode design pour voir comment diffuser les outils et formations plus largement (1j fin 2024 et 2j en 2025)
Définir / diffusion des outils pédagogiques et des formations
- Quelle stratégie de diffusion ? Est-ce qu’on favorise la diffusion via des organismes publics, est-ce qu’on rend cela accessible à tous, à quelles échéances ? Peut-on maîtriser les usages commerciaux pour que cela reste dans des prix raisonnables ?
- Quels moyens de diffusion pour les jeux créés ?
- Comment améliorer les modalités de formation à l’utilisation des outils pédagogiques et à l’animation des formations pour faciliter leur diffusion ?
- Comment faciliter d’autres adaptations locales, ainsi que les adaptations futures ?
- Comment capitaliser, partager d’autres outils développés par des organismes qui ont le même objectif,
- Comment cela peut-il aider au déploiement de modules de sensibilisation, mobilisation ? Quels sont les impacts de ces démarches ?
Définir la gouvernance et l’organisation à mettre en place
- Quelle structure peut porter l’animation de la communauté ?
- Quelles modalités de fonctionnement ? De gouvernance ?
- Quels moyens ? Quel modèle économique ?
Liste des CR d'atelier en lien avec ce Commun Partage d'outils et de formations pour accéler la transition écologique dans les territoires:
